大学教研室活动记录,大学教研室活动记录内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学教研室活动记录的问题，于是小编就整理了4个相关介绍大学教研室活动记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 2017年春季小学数学教研活动记录有哪些？
2. 联片教研活动实施方案？
3. 小学数学教研组活动记录怎样做好期末总复习？
4. 集体备课活动效果怎么写？

2017年春季小学数学教研活动记录有哪些？

《小学数学教研活动记录》是对你所在的小学数学教研组所组织的教学研究活动的记录，应该有专用的“教研活动记录”本，是表格的形式，按照项目填写即可。一般包括日期、周次、地点、参加人员、教研活动的内容（主题）、活动情况等。

联片教研活动实施方案？

 联片教研活动实施方案这样写

一、活动主题 小学数学课堂有效教学策略的研究二、活动目标 1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

 2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

 3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

 三、活动时间2012年5月23日四、活动地点固本小学五、参加对象全体数学教师六、活动组织形式 针对我们学校数学教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。

 七、活动过程 数学组老师集体备课—李来翠老师上课—全体教师听课—李来翠老师说课—全体教师集中评课 八、活动要求 1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。

小学数学教研组活动记录怎样做好期末总复习？

摆正师生关系：长期以来，教学一向强调“师道尊严”。在课堂上，教师往往居高而下，***取“教师讲，学生听，”“教师演，学生看”，“教师写，学生抄”的做法，学生处于被动的状态，成了接受知识的“容器”。

大面积提高教学质量：首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。

由于小学生的心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。

教师要善于用放大镜发现学生的闪光点，以表扬和鼓励为主，对每个问题、每个学生的评价不可轻易否定，不随便说“错”，否则就会挫伤学生的学习积极性。

正所谓，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。

集体备课活动效果怎么写？

第一，集体备课要与个体独立备课有机结合。教师要根据自己的教情和学情，有选择地吸纳集体生成的智慧，修正教学思路，设计并撰写适合自己的教学预案。

第二，集体备课要从过去的单一完成教学预案转向教学研究，教师只有带着问题去备课，才能让集体备课更有价值，进而促进集体备课向深层次发展。

作为教师，通过集体备课来提高整个学年组老师的教育教学水平是必要的方式，每次集体备课通常会有一个主发言人，提准备好本次集体备课的内容，其他同组教师在倾听的过程中，可以提出自己的疑惑或想法，然后大家共同探讨，找出最佳方法。

到此，以上就是小编对于大学教研室活动记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学教研室活动记录的4点解答对大家有用。